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吕鹏菊:老地质人眼中的科大传统

发布时刻:2019-07-16  点击:

 

 

传统,是世代相传、从前史沿传下来的思维、文明、品德、习俗、准则以及行为方法等。传统是前史展开继承性的体现,活跃的传统对事物的展开起到有力的促进作用。

科大的传统,依据我的亲身阅历、体会和感悟,形象比较深的有这些方面:

刘子光当院长期间,治校办学学习解放军、学习延安抗大的校风。那时校园的思维政治教育搞得很好,校园专门举行党代会,传达了要加强党的领导,教育系设政治干部,我就此担任了教研室政治副主任。校园开办学习班学习毛泽东思维,在干部中专门安排学习《为公民服务》和中心关于联合问题的抉择等等。这些行动,在全省甚至全国的高校中产生了很大反应,这段阅历对我影响很大。

刘子光很留意联合问题。1963年今后,淮南矿业学院、江西煤校、贾旺煤校等并入山东煤矿学院,师生联合协作在一起办学。如何将来自不同校园的人凝集起来?刘子光做得是很好的。校园不只敏捷建立了杰出的学习、日子、作业次序,不断加强党建和思维政治作业,并且在教育、科研、师资队伍和学生办理等方面做了许多开创性的作业,致使在较短的时刻内形成了优秀的教风、学风和校风,成为在全国有必定影响力的高校。在他的思维的影响下,后来咱们地质学科也延揽四面八方的人才,学科展开走上了快车道。

发起艰苦奋斗,加强艰苦奋斗的教育。那时候,搞地质便是要艰苦奋斗,要出户外,到艰苦的当地去;地质作业是排头兵,在国民经济建设中需求供给很多的资源保证;地质作业是十分艰苦的作业,许多的作业必须在崇山峻岭的户外去完结。我以为这样的实践是十分必要的,培育了咱们兢兢业业、吃苦耐劳的精力和勇挑重担、联合协作的认识。后来咱们地质的毕业生到作业岗位上很受欢迎,其间重要的原因是基本功厚实,不怕苦不怕累,可以结壮作业,涌现出一大批为国家经济社会展开和教育科技做出活跃奉献的优秀人才。回忆往昔,我殷切地感受到,校园展开到今日不容易,规划越办越大,艰苦奋斗的传统千万不能丢,对教师、特别是青年教师要加强这方面的教育,薪火相传,坚持并发扬下去。

有一支好的教师队伍。咱们地质专业之所以能培育出院士、国际500强CEO,我以为要害是有一支本质过硬的教师队伍。地质学科的教师队伍总体上是不错的,教师们来自四面八方、四面八方,学科的习尚比较正,联合向上,学科上下都有一股向上的劲头,要将学科水平提高和展开的希望比较强。那时候有适当一批德才兼备的好教师,比方为学科的创建和前期展开做出艰苦尽力的老教师们,田景瑞、王明镇、李白英、林金杰、王大曾、蔡捷、徐榜荣等是他们中的杰出代表;李增学、杨锋杰、韩作振、魏久传、施龙青等学术主干为学科的快速展开做出了突出奉献。这些教师,为校园地质学科的展开做出了不可磨灭的奉献。

学科展开,立异精力的培育很要害。培育的学生具有立异认识,他的生长进程有立异,就可以成功。地质学科注重学生科技立异才能的培育。从1980年起,相继拟定了一系列鼓舞学日子跃参与科技立异活动、教师辅导学生科技立异活动的相关文件,每年举行学生科技论文报告会,使学生科技立异作业成为一项培育学生归纳本质的首要途径传承下来,且成效显著。1986年,安排学生参加了地质矿产部主办的全国首届地学大学生、研究生、青年作业者学术讨论会,姜克娟、张寿珍两位同学获优秀论文奖,并在大会上宣读论文。1993年,荆林海同学获第三届挑战杯全国大学生科技著作比赛二等奖。

回忆校园和地质学科的展开进程,正是上述这些优秀传统和精力,使校园和地质学科饱尝住了不同前史时期的困难和检测,培育了一大批社会主义工作的建设者和接班人,为国家经济社会展开和高级教育工作做出了活跃的奉献。令人欣慰的是,这些好的传统和精力质量,在校园和地质学科正一代代传承下去,不断发扬光大。

(注:吕鹏菊,地质专家,现已退休。)(叙述:吕鹏菊 收拾:田静 马海超)